Bērnu literatūras jaunumi maijs
Bērnu literatūras jaunumi maijā
|
Džefersons, Roulijs. Īsta drauga dienasgrāmata Roulija labākais draugs Gregs Heflijs ir dokumentējis savus pamatskolas gadus jau daudzās dienasgrāmatās. Un nu beidzot ir pienācis laiks lasītājiem kaut ko uzzināt arī no Roulija. “Īsta drauga dienasgrāmatā” Roulijs raksta par piedzīvoto kopā ar Gregu un ir ar mieru uzņemties drauga pastāvīgā biogrāfa pienākumus. (Galu galā, kādu dienu Gregs kļūs bagāts un slavens un ikviens alks uzzināt viņa dzīvesstāstu.) Tomēr šī loma Roulijam nav gluži piemērota, viņa rakstītā Grega “biogrāfija” ir īsts juceklis. |
|
Staka, Agija. Āpsēna piedzīvojums Mākslinieces Agijas Stakas brīnišķīgi ilustrētajā grāmatā pastāstīts par tīrīgiem un ne tik tīrīgiem dzīvniekiem. |
|
Štefensmeiers, Aleksandrs. Līzelote negrib mazgāties Līzelote un viņas lauku sētas draugi spēlējoties ir pamatīgi nosmulējušies. Tāpēc pirms došanās pie miera saimniece visiem uzsauc: “Marš vannā!” Vienīgi Līzelote negrib mazgāties. “Pietiks, ja es nomazgāšos tā, kā to dara kaķi,” viņa domā. Taču saimniece to nepieļauj un mēģina nomazgāt Līzeloti ar dārza šļūteni. Vai Līzelotei šāda mazgāšanās sagādās prieku?
|
|
Sammuta, Katrīne, Zvirgzdiņš, Juris. Pino un Maksis vieni mājās Vai Tu zini, kas ir melnie caurumi? Tie esot ļoti bīstami, tuvojoties mums un ļoti drīz, pēc 300000 gadiem, varot mūs aprīt! Kā mums glābties? Vai Tev ir suns vai kaķītis? Varbūt abi? Vai Tu zini, kā viņi uzvedas, kad Tu neesi mājās? Vai Tu gribi lidot uz Maltu. |
|
Enciklopēdija Erudītam. Krāj zināšanas un paaugstina savu IQ Vai tu vari pasaules kartē atrast Amazoni? Un japāņu svēto kalnu Fudzi? |
|
Vendels de van, Edvards. Zilās zāles vasara Latvijā joprojām viena dzimuma pāri bieži saskaras ar diskrimināciju un aizspriedumiem, un šī tēma nav atradusi atspoguļojumu latviešu literatūrā jauniešiem. Grāmata “Zilās zāles vasara”, kas 2000. gadā saņēmusi Nīderlandes literatūras balvu “Gouden Zoen” kā gada labākais romāns, ir domāta pusaudžiem un jauniešiem, viņu ģimenēm un pedagogiem – lai veicinātu izpratni par dažādību un dotu impulsu sarunām un diskusijām. |